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2007-2011高考生物试题分项详解专题(五年高考)分类汇编:16 实验与探究.doc

2007-2011高考生物试题分项详解专题(五年高考)分类汇编…

当爱能挥霍反而会更寂寞
2019-02-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

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生物高考试题分类详解专题汇编实验与探究高考生物试题(山东卷)只有在保持细胞活性的条件下才能显示细胞中某物质或结构的实验是A苏丹Ⅲ染色体观察花生种子子叶细胞中的脂肪B龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞的线粒体D甲基绿、派洛宁(呲罗红)染色观察动物细胞中的DNA和RNA(新课标全国卷)下表是根据实验目的所需阿勇的试剂与预期的实验结果正确的是 实验目的试剂预期的实验结果A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用生成绿色沉淀D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色吡罗红将RNA染成红色    【答案】A【解析】本题考查课本基本实验。双缩脲试剂是用来鉴定蛋白质的鉴定脂肪用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ试剂B错误。鉴定葡萄糖用斐林试剂鉴定DNA用甲基绿CD错误。(山东卷)某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是A.滴管中冒出的气泡是反应产生CO的结果B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境C.若试管中的水换成冷水气泡释放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP其余的存留在酒精中【答案】D【解析】酵母菌无氧呼吸产物为酒精和CO研究其过程的实验中首先要控制无氧的条件其次其他无关变量要适宜所以A选项是正确的冒出的气泡表明进行了细胞呼吸放出的气体是CO加水目的是制造无氧的环境所以B选项是正确的C选项中把适宜的温度换成冷水影响酶的活性使其活性降低所以是正确的D选项中葡萄糖氧化分解释放出来的能量一部分以热能形式散失,一部分可转移的能量形成ATP未释放出来的能量储存在酒精中所以D选项错误。⑤用石炭酸品红试剂染色。⑥制片、镜检计数、拍照。实验结果:不同方法处理后的细胞分裂指数()如下表。秋水仙素溶液清水培养时间质量分数()时间(h)      请分析上述实验回答有关问题:()步骤③中“将根尖浸泡在molL盐酸溶液中”的作用是   。()步骤⑥为了获得相应的观察视野、镜检时正确的操作方法是   。()根据所学的知识推测石炭酸品红试剂是一种   性染料。()为了统计数据更加科学计数时应采取的方法是   。()根据上表结果可以得出如下初步结论:①质量分数为   秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高②本实验的各种处理中提高细胞分裂指数的最佳方法是   。()右面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片形成细胞a的最可能的原因是   。(广东卷)中国的饮食讲究“色香味”颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。提取叶绿素X碳酸钙探究pH对叶绿素稳定性的影响取一些叶绿素粗产品配成一定浓度的溶液于室温(约℃)下进行实验方法和结果如下表。实验组号叶绿素溶液(mL)调pH至处理时间(min)溶液颜色Y绿色绿色黄绿色黄褐色     注:叶绿素被破坏后变成黄褐色。根据所学知识和实验结果请回答:()提取食用叶绿素的X应该为  原因是  。()表中Y应该为  原因是  。()若用作食品色素天然叶绿素色素不适用于  食品否则  。()小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素请你提供监测方法并写出主要步骤。(福建卷)回答下列Ⅰ、Ⅱ题Ⅰ机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素(IL)能促进免疫细胞的增殖和分化提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究方法如下:选取若干实验小鼠随机分成三组:①组无辐射损伤②组辐射损伤(Co照射下同)③组先辐射损伤天后注射IL天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养在培养了Oh、h、h、h后进行细胞凋亡检测得到的细胞凋亡相对值如下表:组别处理方法hhhh①无辐射损伤②辐射损伤③辐射损伤IL–      ()选择脾细胞作为本实验材料是因为脾脏是集体重要的器官。已知IL是一种淋巴因子淋巴因子与都属于免疫活性物质。()健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第阶反应该反应变化是                  。【答案】【解析】Ⅰ()免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所,包括骨髓、胸腺、扁桃体、脾、淋巴结免疫活性物质是指抗体、淋巴因子、溶菌酶等。()细胞凋亡是由遗传机制决定的编程性死亡无辐射损伤的细胞凋亡相对值小说明发生凋亡的脾细胞少②③组对照实验说明IL能够抑制脾细胞凋亡。()设置第④组的目的是进行对照目的是比较核辐射后注射IL对抑制脾细胞凋亡的影响。()诱变育种是指利用物理因素(如X射线、r射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)来处理生物使生物发生基因突变。诱变育种的优点是能够提高突变率在较短的时间内获得更多的优良变异类型局限性是诱发突变的方向难以掌握突变体难以集中多个理想的性状。(四川卷)有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件以获得最大生物量(注:生物量指单位体积的藻体干重)。()在有光条件下培养海藻时培养液中必须含有,还需定时向培养液中通入空气目的是提供。海藻光合速率随不同光照强度的变化曲线如右图图中B点表示最佳的培养条件。()该海藻的无光条件下仍能生长但需在培养液中添加葡萄糖等有机物目的是提供。()向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液在一定光照条件下培养该海藻测定海藻的生物量如下表:要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度还需设计的实验。()综合上述实验获得该海藻最大生物量的培养条件是。【答案】()各种必需矿质元素(分) CO(分)  光照(分)()碳源和能源(分)()在gL之间更细分的浓度梯度(分)()适宜光照添加适宜浓度的葡萄糖 (分)【解析】()海藻是植物因此培养时必需在培养液中加入各种必需矿质元素。通入空气目的是提供光合作用所需CO。B点光照强度生物量最大。()无光条件下海藻不能进行光合作用因此必需提供有机物作C源、能量来源。()要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度还需在gL之间更细分的浓度梯度。()、根据图获得该海藻最大生物量需光照强度适宜据表格知需添加适宜浓度葡萄糖(北京卷)实验一:用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验过程如图结果如图。 ()实验中对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的          处理。()从图可知Ⅱ组与Ⅳ组相比小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势             说明血清中的            不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后在天内I组小鼠脾脏中的活细菌数量           说明该组T细胞(活化T细胞)    细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在             。()实验中I~Ⅳ组小鼠感染的是         感染的时间是在注射T细胞或血清的        天。实验二:在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的杀伤力结果如图。()由图可知能有效杀伤细菌X的是        细胞而不是活化T细胞。()有人假设活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设实验组应选择的实验材料包括        (填选项前的符号)。a.培养过活化T细胞的培养液   b.培养过巨噬细胞的培养液c.A组小鼠的巨噬细胞   d.B组小鼠的巨噬细胞e.培养过未活化T细胞的培养液   f.细菌X()该系列实验的目的是研究                                  。【答案】()对照 ()相同 抗体 无明显变化 抑制 细胞内  ()细菌X 前 ()活化巨噬  ()a、d、f  ()小鼠抗细菌X的免疫应答【解析】()B组小鼠没用细菌X处理应该为对照组。()Ⅱ组小鼠接触过细菌X其血清中含有抗体由图示可以看出与没有接触过细菌X的Ⅱ组小鼠体内的增长趋势相同说明抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后I组小鼠脾脏中的活细菌数量没有变化说明说明该组T细胞(活化T细胞)抑制细菌数量的增长。()()见答案。()由图可以看出活化巨噬对细菌X的杀伤力最强。()从题干中可以找到关键词“活化T细胞”、“巨噬细胞”还要有引起免疫反应的“细菌X”。(浙江卷)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验结果见下图。请回答:()比较曲线与可知对侧芽的生长有抑制作用其中起作用的主要激素是而且(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下除了所采用的措施外还可通过喷施的化合物促进侧芽生长。

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