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两位数加减一位数 教学设计 教案.doc

两位数加减一位数 教学设计 教案

我愛妳三個字會不會太短
2019-08-05 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《两位数加减一位数 教学设计 教案doc》,可适用于综合领域

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教学准备  教学目标、理解与掌握两位数加减一位数(无进退位)的计算方法并能熟练地进行计算。、通过知识的迁移与重组培养学生的类推能力和多角度思考能力。、在学习过程中体会成功的喜悦培养与发展学生的发散性思维。  教学重点难点知识迁移理解掌握两位数加减一位数的计算方法推测出其计算结果。  教学用具教学课件  标签教学过程一、新课导入:师:寒假中小亚住在乡下外婆家有一天小亚想去森林里探险你们愿意陪小亚一起去冒险探密吗?师:路上有个瀑布挡住了去路同学们请你们帮助小亚计算出这些题让她顺利通过。师:你是怎样算的?生:只要先算出个位上的数相加等于几然后在十位上只要写上就可以了。生:十位数没有变个位数相加。二、新课探索探究一师:小亚来到了一个山洞门口里面弯弯曲曲非常黑暗只有答出门口上的题目才能通过山洞方法越多越好。+生:我是用数位表来计算的。在数位表个位上个圆片加上个圆片共有个圆片。十位上个圆片没有变所以+=生:我是通过摆数条来计算的:就是个十和个一生:我是用数射线来做的:从出发向前走了格就是=。生:我是用分拆的方法来算的:就是个十和组成+=再加就是。生:我是数出来的+就是从开始再往后数两个数所以是师:同学们说了那么多的方法仔细观察为什么和的十位不变而个位发生了变化?生:因为个位相加不满十所以十位不变师:计算不进位的两位数加一位数时可以怎么算?生:只要把个位数相加十位数不变。师小结:计算不进位的两位数加一位数时只要把个位数相加十位数不变。跟进练习:小亚来到来到了一座座独木桥只要完成上面的题目就可以顺利通过了。请你用学到的方法来计算一下+=  +=   +=   += +=  =   +=   +=探究二师:小亚现在来到了一个悬崖边请你们完成题目后才能通过-=师:这题你认为可以怎样算呢?学生小组交流生:把分拆成和-=+=师小结:计算不退位的两位数减一位数时只要把个位数相减十位数不变。三、课内练习练习一:(书本P)+=   +=   +=   +=+=   +=   +=   +=+=   +=   +=   +=+=   +=   +=   +=练习二:(书本P)-=   -=  -=   -□=-=  -=  -=   -□=-=  -=  -=   -□=-=  -=  -=   -□=师:最后一组题你是怎样算的?练习三:请你用、、、、中随机挑选三个数组成两位数加、减一位数不进位、不退位的算式要求越多越好?如、-等。课堂小结四、本课小结:师小结:两位数加减一位数(不进退位):个位数相加减十位数不变。课后习题五、课后作业:练习册P

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