关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 学生学业评价方案

学生学业评价方案.doc

学生学业评价方案

春英
2019-07-08 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《学生学业评价方案doc》,可适用于活动策划领域

全国最大的共享资料库,等您下载。本资料为学生学业评价方案.doc文档,由UU快三-大发UU快3用户提供,以下为正文内容。

涟源三小学生学业评价方案为达到全面实施素质教育的目标我们必须建立符合素质教育的评价与考试制度。根据教育部中小学评价与考试制度改革的指导意见结合学校实际制订学生评价制度。一、学生评价的目标:《基础教育课程改革纲要》明确指出:建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩而且要发现和发展学生多方面的潜能了解学生发展中的需求帮助学生认识自我建立自信。发挥评价的教育功能促进学生在原有水平上的发展。对学生评价是教学过程的一个环节评价的功能与教育目标是一致的。突出评价的发展性功能集中体现了ldquo一切为了学生发展rdquo的教育理念。学生评价改革要力求达到这个目标。二、评价内容和标准:《基础教育课程改革纲要》明确指出:促进学生发展的评价体系应包括评价的内容和标准评价方法和促进学生发展的改进计划。评价的内容和标准应包括一般性发展目标和学科学习目标两个方面。一般性发展目标主要包括道德品质、学习能力、交流与合作学科学习般性发展目标主要包括道德品质、学习能力、交流与合作学科学习目标应根据各学科课程标准对学生ldquo知识与技能、学习过程与方法、感态度与价值观rdquo等方面进行全面的评价。评价标准应体现差异性。既要体现对全体学生的基本要求又要关注学生个体差异以及发展的不同情况。具体评价内容和标准:(一)知识与技能方面能主动学习基础知识和技能扎实经过努力在原有基础上不断提高。能运用已有的知识获得新知识。能把不同学科的知识联系起来具有综合运用知识解决问题、完成任务的能力。能对学习方式方法加以评价并能改造和利用。(二)过程与方法能运用各种学习策略来提高自己的学习水平和学习效率。能对自己的学习过程和结果进行反思并提出改革的办法。在各种环境中能与他人合作确立学习目标并实现目标。有独立思考、质疑的习惯有创造的见解。(三)情感态度价值观能对个人的行为负责具有诚实、公正的品格。能通过所学知识对个人和社会问题形成正确的认识和积极的人生态度、正确的价值观。尊重他人了解自己理解并学会赞赏他人。对学习与活动充满好奇心和求知欲。各学科制定学科学习发展目标评价标准可参照以上评价标准。三、评价原则:学生评价改革应全面贯彻党的教育方针从德、智、体、美多方面全面评价学生的发展促进学生的成长发挥评价的教育功能。(一)评价要关注学生个体的差异以及发展的不同需求提高学生的综合素质。(二)评价方法要多样化方式应灵活、多样具有科学性、简便易行、有实效性。引导学生进行积极的自评和他评的评价方法提高教育评价的有效性(三)评价不能仅关注结果更要注重学生的成长过程。把终结性评价与形成性评价结合起来。(四)要重视学生在评价过程中的主体地位改变单一由教师评价学生的状况使教育评价成为管理者、教师、学生、家长共同参与的交互活动。四、评价方式:(一)定期正规评价:书面检测、考试。适用于学业考查学科采用等级制。口头测试。适用学业考查学科如语文、英语、音乐等采用等级制。表现性评价。适用非学业评价检查学生探究、创新和实践能力采用质性评价。(二)即时评价:如学生作业、课堂表现。不拘泥于时间间隔、字数、内容、形式等觉得ldquo有感要发rdquo就可以记录采用质性描述。(三)学生成长记录袋。将学生各种评价材料存于学生成长记录袋中有助于学生对自己的学习进行反思并改进自己的学习使教师对学生某个阶段的学习状况有个清晰全面的把握五、评价方法:注重对学生学习和发展过程的评价在学生发展的过程中不断给予评价和反馈能有效地改变评价过分偏向终结性的现象也有助于实现评价的个体化是实现评价发展性功能的重要途径。第一教师要更加注重对学生日常学习和发展的评价关注学生在学习过程中的点滴进步和变化及时给予学生评价和反馈。可采用口头评价的方式根据ldquo短、小、勤、快rdquo的原则在学生学习的过程中不断利用口头评价对学生的发展状况进行评价和反馈激发学生的学习积极性并有效地促使学生朝向既定的学习目标。此外还要分发挥评语的及时性优势和激励性作用加强了师生之间的联系学生能够及时了解自己的进步和不足从而改进自己的学习。第二利用一些成长记录的方法关注学生发展的过程。为学生建立成长记录袋收集学生方方面面的资料包括父母的期望教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩自己满意的作品等等。学生通过成长记录看到自己进步的轨迹发现自己的不足并通过成长记录加强了自我反省和自我评价能力。第三将日常评价、阶段评价和期末评价有机地结合起来。在期中、期末成绩中日常表现和作业、单元测验各占一定的比例。这样做可以使学生和家长不再只关注期末考试体现了形成性评价的精神并将评价融入日常教学中做到教评相长。但要注意坚持正确的导向要采取某些方法和策略如在学科期末成绩评定中对不同的学习内容分别报告并根据内容的不同对平时和期末成绩设定不同的权重。这样才能引起家长的重视。第四可以利用学科学习和评价的特点采取分项考试、分散考试的方法。如将语文的评价、考试分为语言表达、词汇掌握、阅读能力、写作能力等方面采用写字卡、朗读卡、积累卡、阅读卡、表达卡等考察方式与期末考试相结合数学、英语等学科的考试采取多元化的综合评价方式。此外还可以尝试在期末考试中实行免考如平时学业成绩突出的学生可以不参加期末考试这是给学生的荣誉激励了学生在平时努力学习。重视评价内容的多样性关注对非学业内容的评价在新的课程标准中学科教学目标不但包括知识和技能还包括学习过程与方法情感态度和价值观等非学业内容后者一方面是学科培养的重要内容另一方面对于学生的学业好坏也有着至关重要的影响所以在日常的教学实践和评价改革中必须对学生的非学业方面给予关注。可利用统一的评价表定期对学生发展过程中的非学业内容进行评价包括学生的学习态度、学习习惯、与同学的相处、劳动、关心集体等方面。注重评价主体的多元化改变过去单独由教师评价学生的状态鼓励学生本人、同学、家长等参与到评价中特别是自我评价一方面提高了他们的学习积极性和主动性另一方面也提高了他们的自我反思能力。可在日常教学中当学生回答问题或小组合作时让其他同学或小组给予评价。有时也可定期让同学和家长在成长记录上对学生进行评价。给学生创造成功的机会将评价与考试作为促进学生学习的环节给每一个学生成功的机会在评价与考试中注重学生差异并充分发挥学生的潜能把考试作为查缺补漏和促进学生学习的环节。可尝试给学生多次的考试机会只要学生觉得考试结果不理想就可以申请重考使考试真正成为促进学生发展的过程。关于这点教师要注意教育学生淡化分数、等级和相互比较要强调进步和纵向比较在学生中树立起考试是考察和检验更是促进学生学习和发展的观念。

类似资料

该用户的其他资料

职业精品

精彩专题

2019最热门职业简历模板下载

根据最新统计,软件工程师是企业需求旺盛的职位之一,最适合女性的行业有教师、行政管理,当然还有会计类在市场缺口很大,男女比例大约是一半对一半,本专题合集了热门职业简历的模版,都是精品哦!

用户评论

0/200
上传我的资料

热门资料排行换一换

  • 中华人民共和国商标法实施条例-英语…

  • 关于中国传统音乐在当代社会中的审美…

  • 【地理】广西柳铁一中2014届高三…

  • 全等三角形及轴对称测试题

  • 雅礼中学初升高入学英语测试题4

  • 贵阳市2011年初中毕业生学业适应…

  • 中国当代城镇居民养老保障状况调查报…

  • 第1章 总论

  • 不同方式无张力疝修补术治疗腹股沟疝…

  • 资料评价:

    / 6
    所需积分:0 立即下载

    VIP

    在线
    客服

    免费
    邮箱

    UU快三-大发UU快3服务号

    扫描关注领取更多福利