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中国人民大学教师教学发展中心演示.ppt.ppt

中国人民大学教师教学发展中心演示.ppt

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2019-10-08 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《中国人民大学教师教学发展中心演示.pptppt》,可适用于职业教育领域

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中沿革中心沿革促进优势转换创造一流教学  自年复校以来学校在教务处设置教师工作科。  年为加强教师培训支持力度教师工作科并入人事处。  为统筹教师教学发展学校进一步组建教师教学发展中心。  杨慧林副校长兼任中心主任教务处处长和人事处处长兼任副主任。  中心挂靠教务处依托教育学院下设专家委员会、教师教学自助沙龙和个办公室。* 已有历史经验与现阶段教师教学发展实际需求相结合  学校培训与教师自我组织相结合  本校培训与发挥区域辐射作用相结合  教师教学能力建设与学生学习能力建设相结合构筑发展平台整合教学学术资源引导和帮助教师实现人才培养能力提升加大教师教学能力的建设力度和广度中心特色不断完善教师培训项目惠及校内外众多教师高度重视教学激励设立教学奖项注重青年教师教学法训练积极开展教学研究创新教学方法和教学模式设立教改项目鼓励和支持教师教学改革汇聚名师力量集成并共享优质教学资源为区域内高校开展师资培训提供优质教学资源和特色专业办学经验◆新教师岗前培训◆助教培训◆学科国际前沿教师培训◆国家公派英语培训班◆进修教师培训◆师资英语培训班◆教师国际研修培训  中国人民大学教师教学发展中心成立后进一步调整和完善培训方案培训内容含教学名师经验介绍、职业生涯规划等内容。  新教师岗前培训年和年的参训人数分别为人和人。图为年中国人民大学教师教学发展中心新入校教职工岗前培训现场。  为了充分发挥研究生助教的教学辅助作用中心新增了助教培训。年和年教师教学发展中心每学年组织人次助教培训。  图为年中国人民大学教师教学发展中心助教培训大会现场。自年以来中国人民大学教师教学发展中心通过学科国际前沿教师培训项目共举办培训讲座场次参与教师达到多人次。培训项目年年新教师岗前培训(人)(人)助教培训(人次)(人次)国家公派英语培训班mdash(人)学科国际前沿教师培训(场)(场)进修教师培训(人)(人)师资英语培训班(人)(人)教师国际研修培训(人)(人)* 学校注重对教学法研究和优秀教师教学经验的宣传工作:   ◆《师风教艺录:中国人民大学优秀课堂教学纪实》中国人民大学出版社年◆《谈学论教集:中国人民大学教学改革与发展文萃》中国人民大学出版社年◆《变革时代的高等学校文科教育:中国人民大学本科人才培养的探索与实践》中国人民大学出版社年学校《本科教学质量季刊》每期刊登篇优秀教师教学体会及教学方法的论文目前已经累计约篇。年中心在学术期刊公开发表教学研究论文篇。北京市高校青年是教学方面的精品赛事该比赛从年首次举办至今已经成功举办了七届我校共有人在比赛中获奖在高校青年教师中产生了广泛的影响。中国人民大学教师教学发展中心通过设立校级教学改革项目鼓励和支持教师研究教学。近年来学校设立的校级教学改革项目共项。中心负责跟踪已经立项的各项目的项目进展、评估及时总结并宣传优秀的项目成果以发挥项目的辐射作用增进教师交流促进资源共享通过项目带动更多的教师积极投入到教学法研究中。图:中国人民大学校级教学改革立项项目一览表中国人民大学教师教学发展中心积极整合优质教学资源经过建设目前教师教学发展中心的优质教学资源涵盖:①国家精品视频公开课门②国家级精品课程 门③北京市级精品课程门④校级精品课程  门 ⑤网络课程   多门⑥通识大讲堂    讲年年我校接收各类访学培训累计人数人。这些工作的开展为北京地区乃至全国师资质量的提高都发挥了重要的作用。年份进修教师一般访学骨干访学西部之光科技骨干质量工程市属基地合计  以助教、中青年教师和基础课教师业务水平和教学能力提高为重点  进一步完善教师教学发展机制深入推进教师培训、教学咨询、教学改革、质量评价等工作努力建设高素质的教师队伍全面提升教学质量。  中国人民大学教师教学发展中心将在为我校教学质量提升提供更好服务的同时进一步创造自身特色发挥对兄弟高校的引领、示范和辐射作用。**

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